domingo, 16 de septiembre de 2012

Un nuevo curso

Casi sin sentir ha llegado un nuevo curso. Un poco abrumado por tanto trabajo y responsabilidad, me temo que el blog seguirá llevando esta triste vida comatosa, que sólo deja oír algún latido en la planificación de los trabajos de cada evaluación. Es lo que hay. Este curso, con todo, tenemos novedades. Para empezar, se darán los dos cursos de griego del bachillerato, el de primero y el de segundo, con la llamativa cantidad de doce alumnos en primero, un número muy apreciable, dados los tiempos que corren para nuestras queridas materias. Y seguimos con nuestro proyecto del ámbito sociolingüístico en cuarto de la ESO, dedicado a explorar las conexiones (tan directas, tan evidentes) entre este mundo moderno en que vivimos y la antigüedad clásica. Por su parte, en tercero de ESO habrá dos grupos de Cultura Clásica, de acuerdo a su ya "clásico" temario. 


Es muy fácil obtener el material necesario para estas asignaturas desde el enlace "material básico", que tenemos a la derecha, en esta misma página. Para el primer proyecto de cuarto, ya dispones de su planteamiento en este enlace, así como de las presentaciones en Power Point que veremos en clase (cosmogonía, los dioses olímpicos y la primera generación heroica) para ir familiarizándonos con la mitología grecorromana. Como novedad, en nuestra búsqueda de testimonios artísticos de temática mitológica, hemos incorporado a uno de los grandes museos de Europa, el Hermitage de San Petersburgo. Como el trabajo tiene un planteamiento semejante al del pasado curso, te invitamos a consultar la entrada al blog que ya le dedicamos en su día (está enlazada aquí), por si aporta algo a esta que acabas de leer. 

viernes, 4 de mayo de 2012

El último trabajo del curso (escudos y sellos de universidad)

Después del empacho de latinajos que nos hemos dado revisando la prensa, vamos a concentrarnos en algo más visual. Nos vamos a dedicar a rastrear la cultura clásica en los escudos (de cualquier tipo: clubes de fútbol, regiones, ayuntamientos, países, etc.) y en los sellos de universidad, que suelen adornarse con una sentencia en latín. Como siempre, tenéis un pequeño ejemplo inspirador en este archivo, y el planteamiento del trabajo en este otro

miércoles, 14 de marzo de 2012

A por el latín infiltrado en la prensa escrita

No hay día en que en una editorial, un artículo de opinión o en cualquier rincón de un periódico no nos encontremos con una expresión latina. Su búsqueda nos parece una manera muy interesante de entrar en contacto con la lengua latina (que, como es bien sabido, es la que, un poco evolucionada, seguimos hablando hoy en día por aquí). Estas expresiones pueden ser giros lexicalizados, como un ad hoc, in extremis o mutatis mutandis. Pero otras veces se reproducen versos enteros, o expresiones literarias que son compendios de sabiduría, como Ne quid nimis, Nulla dies sine linea o Aurea mediocritas. El trabajo no se conforma con detectar la expresión latina, hay que conocer su significado y explicar su sentido dentro del pasaje en el que se la ha encontrado. 




Naturalmente contáis en el almacén con un repertorio de expresiones, el inevitable power point y algunos ejemplos en imagen, así como la hoja con el planteamiento del trabajo. Creo que puede ser un trabajo muy interesante y lleno de sorpresas, que ayudará a forjar tu lenguaje y que arrojará luz sobre uno de esos rincones de nuestra cultura que van quedando entre tinieblas. 

domingo, 12 de febrero de 2012

Nos metemos en territorio de la ciencia...

Una de las diapositivas de la presentación del trabajo en power point
Todos los cursos tratamos de hacer una incursión en el ámbito científico, para demostrar el falso foso tendido entre las humanidades y las ciencias y, al mismo tiempo, para ver cómo también detrás del pensamiento y la práctica científica están los cimientos de la cultura clásica. Y un reducto particularmente interesante y significativo es el de la Tabla periódica de los elementos (que ya hemos explorado en cursos anteriores), pues ya sea como referencia mitológica, o simplemente como sustento etimológico, pocos elementos están desconectados de la influencia clásica.

Como siempre, el reto estriba en comprobar esto por ti mismo, para lo que tienes a tu disposición la tabla periódica y diccionarios mitológicos y etimológicos con los que hacer esta prospección. Como guía para el trabajo, como siempre, aquí tienes la hoja de presentación vinculada, y en "otros materiales", unos interesantes auxiliares con los que trabajar. 

martes, 10 de enero de 2012

Nuestro tercer trabajo

Con las pilas cargadas, de vuelta de Navidad, nos enfrentamos a otro apasionante trabajo. En este caso se trata de enfrentar el pasado clásico con uno de los lenguajes más modernos y característicos de nuestro tiempo, el cine. Desde los comienzos del "séptimo arte", el mundo clásico ha sido una inspiración permanente para los guionistas y directores de cine. Una de las más grandes películas de los pioneros fue la "Cabiria" de Giovanni Pastrone (cuyo póster ilustra esta entrada), basada en avatares de la Segunda Guerra Púnica. Una sorprendente producción italiana a la altura (por su ambición y los medios empleados en ella) del "Nacimiento de una nación", la que es considerada la primera gran obra cinematográfica de la historia. 
Este contraste entre tema clásico y lenguaje moderno (no tanto, si se piensa que el cine no deja de ser el compendio de todas las artes: teatro, poesía, música, pintura, danza..., y hasta su nombre se remonta a una etimología griega: "escribir el movimiento") nos va a deparar, a buen seguro, grandes sorpresas.

Todo el cine de tema clásico es susceptible de atraer nuestra atención, desde el absurdo péplum de señores musculitos y señoras con atuendos de brevedad casi imposible (escenografías irreales y argumentos absurdos), hasta grandes obras maestras del cine, como el "Espartaco", de Stanley Kubrick o el "Julio César", de Joseph L. Mankiewicz. Desde el arcaísmo en blanco y negro de "Cabiria", estrenada en 1914, hasta la estética ultramoderna de 300 o la espectacularidad de Ben Hur o Troya, pasando por la exaltación religiosa de "Quo vadis" o su parodia, en la "La vida de Brian".


Como siempre, desde aquí, tienes a tu disposición, en sendos enlaces, tanto el planteamiento del trabajo como un power point convertido en pdf para orientarte en su ejecución.